中学数学研究

中学数学研究杂志 省级期刊

杂志简介:《中学数学研究》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为36-1100/O1,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教学纵横、教例探微、专题研究、解题方法与解题技巧、竞赛之窗

主管单位:江西师范大学
主办单位:江西师大数学与统计学院
国际刊号:1673-6559
国内刊号:36-1100/O1
全年订价:¥ 318.00
创刊时间:1980
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:江西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.1
复合影响因子:0.17
总发文量:3700
总被引量:1549
H指数:11
引用半衰期:2.5429
立即指数:0.0449
期刊他引率:0.5873
平均引文率:1.0749
  • 通过实例提高“循环结构”教学的有效性

    作者:谢丽 刊期:2009年第04期

    1.问题的提出 随着新课程实施的不断深入,算法教与学的相关研究已受到数学教育工作者的广泛关注,其中典型的有华南师大的韩裕娜和东莞中学的庞进发老师的实验调查研究,笔者通过分析两位老师的调查报告,总结出当前算法教学的难点是循环结构及相关概念如累计变量和计数变量的理解.有关数据^[1]如下:

  • 新课标下例谈问题教学

    作者:金海燕 刊期:2009年第04期

    “问题是数学的心脏”,按照学生数学发现的思维活动的顺序设计教学过程,关键是能否设计出一个个好的问题,并构成一系列好的问题,使学生拾阶而上,步步登高,通过一系列小问题的不断解决最终导致难点问题的解决.然而,怎样设计好问题,让问题能一直牵引学生前进,并能通过问题的解决,促进学生的自主活动和积极思考,从而使学生的知识与技能...

  • 再谈数学教学中学生思维灵活性的培养

    作者:李金寨 刊期:2009年第04期

    我校是一所中等职业学校,主要招收初中毕业生,与集美大学联办五年高职,经五年学习后取得大专文凭,对初中毕业生有一定的吸引力,生源较好.前三年数学教学使用的是高中数学教材.然而总有较多学生进入我校之后,不能适应高中阶段的数学学习,在思维要求上有较大差距,成绩呈下降趋势.究其原因:由于初中数学教学受升学考试指挥棒的影响,在...

  • 优化数学课堂教学的有效提问策略

    作者:李斌 刊期:2009年第04期

    提问是课堂教学的重要组成部分,恰当有效的提问,可以激发学生的思考和求知欲,促进学生思维的发展,引起学生的探索活动,对课堂教学起到立竿见影的效果.同时,通过师生之间的有效问答,还可以促进师生之间的思想交流,了解学生对知识和技能的掌握情况,从而获取真实的反馈信息,这将有助于教师依据学生的实际情况,适当地调整教学计划,采取...

  • 精诚合作 资源共享——浅谈数学新课程中的集体备课

    作者:施良红 刊期:2009年第04期

    一、问题的提出 备课是上课前所做的一项准备工作,它的实质是教师以教材为中介对正式课程的领悟和把握.备课过程实际上是教师对自己组织每一节课的教学活动的内容、时间和空间结构的规范和优化过程,这是一个循环往复、逐步发展提高的过程.过去,我们通常采用独立备课形式,这种形式可以彰显教师个人对文本(教材)的独到见解,但新课程的改...

  • 一个优美不等式的推广与变式

    作者:田富德 刊期:2009年第04期

    文[1]给出了一个优美的代数不等式如下

  • 一类有趣的圆锥曲线轨迹方程的补充

    作者:江民杰 刊期:2009年第04期

    文[1]的结论优美简洁,现将文中条件“1/|OA|62+1/|OB|^2=1/|OP|^2”与“|OP|^2=|OA|·|OB|”改为

  • 对椭圆焦点弦四边形面积最值的两点补充

    作者:陈宇 刊期:2009年第04期

    文[1]结合两道高考题定义了“椭圆焦点弦四边形”,进而提出并证明了两个定理.其中定理2如果椭圆的长半轴为a,短半轴为b,那么两条焦点弦所在直线的斜率之积为定值-m(m≥1)的椭圆的焦点弦四边形面积有最小值,

  • 双曲线两弦端点处切线的两个有趣性质

    作者:彭世金 刊期:2009年第04期

    文[1]给出了椭圆两弦端点处切线的两个有趣性质,作为文[1]的补充,本文给出双曲线在两弦端点处切线的两个有趣性质.

  • 双曲线中a^2、b^2、c^2的等积诠释

    作者:李儒水 邹生书 刊期:2009年第04期

    在双曲线的标准方程x^2/a^2-y^2/b^2=1(a〉0,b〉0)中,a,6,c扮演着重要角色,本文试图以线段的积为视角给出以a^2、b^2、c^2的一种几何解释.

  • “以退求进”巧解题数学解题策略谈

    作者:杨俊林 刊期:2009年第04期

    “以退求进”是一种数学解题策略.即运用联系转化思想,将问题按适当方向后退到能看清关系或悟出解法的地步,再通过后退后相关问题的求解推知原问题的解法.华罗庚教授曾指出:“善于退,足够地退,退到最原始而不失重要性的地方,退到我们容易看清问题的地方,是学好数学的一个诀窍”,“以退求进”策略用于数学解题常有如下几种模式.

  • 变式教学——提高解题效率的有效手段

    作者:鲁芝珍 何勇 刊期:2009年第04期

    高中新课程的实施过程中,对解题教学的有效性提出了更高的要求.变式教学旨在给定题目的基础上不断更改条件或所求结论,以涵盖教学知识点,举一反三,培养学生的创新能力和拓展思维,提高解题教学效率.本文就解析几何中“直线与椭圆的位置关系”这一节内容为载体进行例析.

  • 高中数学反函数问题综述

    作者:杨朝进 刊期:2009年第04期

    反函数是高中函数问题的重要组成部分,以它为知识的一个交汇点,上下串联、并联可以把函数与方程(包括曲线与方程)的一些重要基础知识、基本技能、基本方法和基本应用联成一个“局域网”.

  • 数列复习中的“内引外联”

    作者:吴维平 刊期:2009年第04期

    数列是高中数学的重要内容,也是高考的热点问题.但是课本对数列的教学安排和高考对数列的要求有一定的差距,从近年各省的高考试卷看,高考中对数列的要求明显比课本要高,所以在复习时,我们在深刻理解等差、等比数列的基础上,对数列的性质和特点要进行必要的挖掘,从数列内部加以引申,同时我们还要注意数列和其他知识的联系,使数列知识和...

  • 例谈三角知识与其它知识的交汇

    作者:张瑞华 刊期:2009年第04期

    三角函数是重要的基本初等函数之一,它和代数、几何有着密切的联系,是研究其它知识的重要工具.在近几年高考题中,经常出现三角知识与其他知识交汇命题的情况,现采撷数例加以分析,以引起大家的注意.