中学数学研究杂志 省级期刊
杂志简介：《中学数学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为36-1100/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学纵横、教例探微、专题研究、解题方法与解题技巧、竞赛之窗
杂志简介：《中学数学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为36-1100/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学纵横、教例探微、专题研究、解题方法与解题技巧、竞赛之窗
作者：肖淑如 刊期：2010年第07期
随着新课程改革的不断深入，课堂教学出现了不少新的组织形式．以学案为载体，以导学为方法，以教师的指导为主导，以学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式在不同学校、不同学科开展研究并取得较好的效果．2009年3月我校高一数学备课组参加了由教育部首都师大基础教育课题中心、北师大教材编写组及江西省教育厅教研室...
作者：陈唐明 刊期：2010年第07期
为适应新课改要求，高中学生每学期都有研究性学习的课题．但在具体实施过程中，笔者发现大多数学生的研究只是从网上下载一些资料，搞一些问卷调查，制作一个课件，真正的“研究”成份很少．笔者认为：在中学阶段开展研究性学习，不能仅仅满足从形式上开设了学生研究性学习活动课程，而应通过各种途径丰富和拓展学生研究性学习内容，有效提升研...
作者：罗诚 刊期：2010年第07期
高中数学新教材中“函数y=Asin（ωz＋φ）图像”一节，以其丰富的知识内涵和广阔的构思空间，受到了众多中学数学同行的青睐，见仁见智纷纷探讨其数学设计模式，成为了一块名符其实的数学理论试验田．在各种公开示范课上，计算机技术辅助手段的出色运用，各种类型的教学设计层出不穷、争奇斗妍．进入二十世纪八十年代建构主义在整合了皮亚杰、
作者：彭海兰 刊期：2010年第07期
1．数学教学中学生思维惰性的现象和原因 在数学教学中我们经常会发现如下现象：（1）学生对老师的讲解一听就懂，一做就错；（2）学生拿到题目识字不识意，找不到解题的突破口，无从下手；（3）答题的过程比较混乱，对而不全，全而不对；（4）作业任务观念，做完就了事．特别在复习过程中，这些问题在中等学生中表现尤其为明显，这些不良现象直...
作者：徐骏 刊期：2010年第07期
数学思想方法是处理数学问题的指导思想和基本策略，是数学的灵魂．因此，我们在传授数学知识的同时，要引导学生领悟和掌握以数学知识为载体的数学思想方法，使学生提高数学思维水平，并能运用数学知识解决实际问题．笔者结合教学实践就寻找知识传授与思想方法教学的结合点谈几点体会．
作者：郭春冬 刊期：2010年第07期
文[1]介绍了如下不等式：若xi〉0（i=1,2,3）,且∑i=1^3xi=1则1/1＋x^2＋1/1＋x2^2＋1/1＋x3^2≤27/10.
作者：花念华 刊期：2010年第07期
第42届IMO第2题：对所有正实数a，b，c，证明：a/√a^2＋8bc＋b/√b^2＋8ca＋c/c^2=8ab≥1
作者：朱盛琪 刊期：2010年第07期
在△ABC中，则有cot^2A＋cot^2B＋cot^2C≥1（1），cot^2A/2＋cot^2B/2＋cot^2C/2≥9（2），当且仅当△ABC为正三角形时，（1）式及（2）式取等号．
作者：姜坤崇 刊期：2010年第07期
我们把垂直于二次曲线对称轴的弦称为它的垂轴弦．二次曲线的垂轴弦有许多性质，以下分椭圆或双曲线、圆、抛物线几种情形给出它们的垂轴弦的一个性质．
作者：刘金星 刊期：2010年第07期
文[1]对一道关于椭圆的高考模拟题进行拓展，得到了两个结论，即下面的拓展1、2，并由此类比到双曲线，得到类比1、2；类比到抛物线，得到类比1’、2’．经仔细研读，发现其中拓展1、2及类比1、2都是错误的．为此本文对这四个错误结论加以修正，进而把它们以及类比1’、2’加以综合及完善．
作者：胡志斌 刊期：2010年第07期
集合作为一种常用数学工具是每年必考的内容之一．考查特点有二个：一个是集合本身的知识，如集合的交、并、补运算；二是集合语言与集合思想的运用，即把集合作为解决数学问题的工具，如函数的定义域、值域、方程与不等式的解集、曲线的相交问题等．近年来高考试题加强了对集合运算的考查，考查学生的抽象思维能力、数形结合、分类讨论思想方法...
作者：石建尧 虞关寿 刊期：2010年第07期
集合与简易逻辑的有关知识内容早在19世纪人们已在研究，在长达两个世纪的研究过程中，人们不断充实和完善其知识内容，挖掘其蕴含着的数学思想方法，以便人们运用数学思想方法解决实际问题．笔者就高中数学教材中涉及这方面的内容，结合教学实际，例析蕴含其中的几种数学思想方法．
作者：郑德殿 刊期：2010年第07期
高中数学教材中有两多，即知识点多、题型多．因此中学数学教师们就常使用“举一反三”的方法进行数学教学，其目的在于“以点带面”，触类旁通．对于学习能力较强的学生而言，确实能起到拓宽知识面，提高能力的作用．然而，针对数学学习较困难的学生来讲，“举一反三”很难达到此目的，反而使他们造成理解上的混乱，使大多数学生望而生畏，
作者：尤贵华 朱胜强 刊期：2010年第07期
向量是代数知识与几何知识的有机结合，在求解与向量有关的问题时，将未知向量用已知向量来表示，或建立未知向量与已知向量间的关系，是解决问题的一个十分重要环节．实现未知向量与已知向量间的沟通，常需借助一些几何关系，这些几何关系往往又以特定的几何图形作载体．本文拟对此作一点归纳整理，以期抛砖引玉．
作者：周春生 刊期：2010年第07期
反证法是高中数学的一种重要且学生难以掌握的证题方法．新课程北师大版教材将此节内容安排在选修《推理与证明》一章中，强调了间接证明问题的重要性．新教材中“反证法”的完整概念是“先假定命题结论的反面成立，在此前提下，若推出的结果与定义、公理、定理相矛盾，或与命题中的已知条件相矛盾，或与假定相矛盾，从而说明结论的反面不可能成...
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊