杂志简介:《中学数学研究》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为36-1100/O1,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教学纵横、教例探微、专题研究、解题方法与解题技巧、竞赛之窗
作者:王峰 刊期:2011年第08期
在平时的教学实践中,笔者发现很多文科学生用在数学学习的时间并不少,但数学成绩就是没有起色,试想:付出了得不到回报,什么滋味?能不苦恼吗?俗话说:“当局者迷,旁观者清”.如果教师不给予指点迷津,他们苦思冥想却不得其解,这样继续下去的话,只好潜意识地怀疑自己没有“数学细胞”,
作者:林光来 谢尚志 刊期:2011年第08期
2011年4月7日,温州市特级教师、骨干教师大讲台活动在浙江省瑞安中学举行,期间我们听了一节《离散型随机变量》的课,使用的教材是人民教育出版社《普通高中课程标准试验教科书·数学(选修2—3)》(A版),这堂课由浙江省瑞安中学的吴存国老师执教,学生来自瑞安中学.下面是笔者对这节课的几点体会,望与广大同仁交流学习.
作者:吴发如 刊期:2011年第08期
人们在社会生活中,积累了丰富的生活经验,在数学问题解决过程中,恰当地使用生活经验,可以提高分析问题和解决问题的能力,同时也可以提高解题目标意识和解题策略的决断能力.本文将生活经验在数学解题中的作用作一简单介绍,有不妥之处,敬请指正.
作者:曹亚奇 刊期:2011年第08期
研究性学习是指学生在教师指导下通过选择一定的课题,以类似科学研究的方式,进行主动探究的一种教学方法.通过研究性学习,培养学生的探究能力,实践能力,创新精神和创造能力,同时也促进了教师的科研能力,真正做到了教学相彰.
作者:沈雪清 谢晓强 刊期:2011年第08期
一道好题犹如一首诗,需要我们细细品味;一道好题犹如一件宝,需要我们精心鉴赏.作为教学过程中的组织者,引导者和启发者,既要会品诗,也要能鉴宝.能让学生在诗的韵味中感悟,在宝的挖掘中升华.同时,也要使学生慢慢掌握品鉴的方法,从而提升自身的鉴赏水平.
作者:袁方程 黄俊峰 刊期:2011年第08期
反函数是中学数学的难点内容之一,特别是互为反函数的两函数图像的交点问题,在高一(上)数学教材中指出互为反函数的图像性质:“函数y=f(x)的图像和它的反函数y=f^-1(x)的图像关于直线y=x对称”.据此学生想当然地认为互为反函数的两个图像交点一定在直线y=x上,乍看起来,不无道理,实际上这是错误的,下面笔者就和大家探讨一下互为反...
作者:孙学江 刊期:2011年第08期
(09年福建题)过抛物线y2=2px(p〉0)的焦点F作倾斜角为45°的直线交抛物线于AB两点,若线段AB的长为8,则P=——.
作者:王炳炳 刊期:2011年第08期
本文将构造向量,利用向量不等式,对不等式(1)(2)进行深入探索,得到几个新的结论,叙述如下.
作者:周先育 刊期:2011年第08期
作者:张伟 刊期:2011年第08期
笔者受文[1]的启发,本文将上述定理进行推广,可以得到如下两个命题.
作者:王小三 刊期:2011年第08期
函数图像的切线与该函数导数的几何意义密切相关,同时求曲线的切线方程也是导数的一个基本应用.笔者在教学一元三次曲线的切线问题时,通过独立思考和探究得到了关于一般的一元三次曲线切线的两个结论,现整理成文,供同行鉴赏.
作者:张觉 刊期:2011年第08期
文献[1]给出了对偶元素的定义,为了使对偶元素的特征更加明显,本文以点(m,0)与直线x=a2/m(m≠0)为对偶元素,得到下面一些新的性质.
作者:何贻勇 刘成龙 罗静 刊期:2011年第08期
本文中定义x2/a2+y2/b2=1(a〉b〉0)与x2/a2-r2/b2=1(a,b〉0)为“伴随”圆锥曲线.经过研究,笔者发现“伴随”圆锥曲线中存在两个优美结论.为叙述方便,文中以命题的形式给出.
作者:陈鸿斌 刊期:2011年第08期
笔者通过对圆锥曲线的研究,得到了焦切距的一些结论.
作者:杨苍洲 黄耿跃 刊期:2011年第08期
题目(2009辽宁理20)已知椭圆C过点A(1,3/2),两个焦点为(-1,0),(1,0).