中学数学研究杂志 省级期刊
杂志简介：《中学数学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为36-1100/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学纵横、教例探微、专题研究、解题方法与解题技巧、竞赛之窗
杂志简介：《中学数学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为36-1100/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学纵横、教例探微、专题研究、解题方法与解题技巧、竞赛之窗
作者：陶云 刊期：2014年第05期
M·克莱因说：“在最广泛意义上说，数学是一种精神，一种理性精神，正是这种精神试图影响人类的物质、道德和社会生活；并试图回答人类自身存在提出的问题．”他的这句话肯定了数学理性精神的价值，因为理性精神本身就是数学的核心，这是毋庸置疑的．但他还说过：“数学是人类最高的智力成就，也是人类心灵最独特的创作．音乐能激发或抚慰情怀，...
作者：熊小平 刊期：2014年第05期
1引言 《普通高中数学课程标准》中出现了“自主探索”、“再创造”、“独立思考”、“反思建构”等与反思密切相关的理念，在课堂教学中反思性学习方式的渗入，将积极推进这些理念的实现．
作者：彭娟 刊期：2014年第05期
受高考升学率的影响，一直以来，高中数学教师课堂教学多数以讲授法为主，有的甚至是“灌输式”．新课程的核心理念是以学生的发展为本．倡导课堂教学方式的更新，注重以学生为主体，教师为主导，引导学生进行自主、合作和探究学习，培养学生终身学习的能力．经过了高中一轮的课改实验，高中数学教师的课堂教学方式是否会有所转变呢？在不久前我...
作者：孙金霞 石海峰 刊期：2014年第05期
有这样一个故事：有个孩子刚上高三时，他的数学成绩很不理想，他的妈妈非常着急，就找了一位数学专家，问有什么好方法能让她的孩子提高数学成绩，这位专家给她支了一个点子：“叫孩子每次都给你讲作业．”家长说：“我听不懂怎么办？”专家说：“听不懂也听．”坚持了一两个月后孩子有明显进步，并且数学的进步会迁移，
作者：马海峰 刊期：2014年第05期
数学教学内容知识（Mathematic Pedagogical Content Knowledge，简称MPCK）MPCK是关于某一特点的数学教学内容该如何进行表达、呈现和解释，从而使学生更容易接受和理解的知识．按照香港中文大学黄毅英教授的观点，MPCK是三个基本集：
作者：周海军 刊期：2014年第05期
近来，笔者观摩了一节题为“导数的综合应用”的二轮复习校内公开课，结合实践教学，谈谈对教学的思考与改进．
作者：潘威福 刊期：2014年第05期
例题教学是帮助学生掌握概念、定理及其它数学知识的过程；又是使学生掌握数学思想、方法，形成技能技巧以及培养学生数学能力的重要手段．
作者：江保兵 刊期：2014年第05期
1．问题的提出 在教学中，遇到了这样一道题：
作者：王炜 刊期：2014年第05期
在文[1]中提出了两个新的无理不等式，其中提出一个定理1和它的猜想，下面给出它们的另一个姊妹不等式，同时用真分式换元法给予证明，供读者参考．
作者：仲建忠 有名辉 刊期：2014年第05期
文[1]末提出如下一个不等式问题：
作者：张小丹 刊期：2014年第05期
对文[2]提出的一般的猜想不等式，文[1]用柯西不等式、幂平均不等式等对其进行了证明．这里，我们尝试用拉格朗日条件极值法来重新解决这个问题．
作者：陈建花 沈有建 刊期：2014年第05期
陕西绥德中学的刘永春老师在《数学通报》2013年第6期“数学问题解答”栏目中通过构造一个特殊的不等关系
作者：马占山 潘长江 刊期：2014年第05期
《数学通讯》2008年3月号问题1724： 已知a,b，c为满足n＋b＋c=1的正实数，求证：
作者：沈静蕾 刊期：2014年第05期
一、问题呈现 1．已知AB是圆0的一条弦，则AO·AB=1/2AB2.
作者：李世臣 赵磊 刊期：2014年第05期
文[1][2]给出了“圆锥曲线中张顶点成直角的弦必过定点”的结论．本文将顶点扩充到圆锥曲线对称轴上任意定点，研究了张轴上定点成直角的弦的几何特性．
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊