首页 期刊 中学数学研究 “保护”即是“激励”“唤醒”——品读朱老师“保护”一文有感 【正文】

“保护”即是“激励”“唤醒”——品读朱老师“保护”一文有感

作者:杜继渠; 李东新 江苏省新沂市第一中学; 221400
朱老师   外国语学校   数学通报   精神大餐   数学创新  

摘要:一、引言如果说偶尔在《数学通报》上发一篇文章算是惊喜,那么一年里发6篇那才叫功底!从2014年1期至11期,单月尽发,这就是南京外国语学校的朱胜强老师.能够挤进核心期刊的全部单月6期,并成为2014《数学通报》最多发稿人,这绝非侥幸,是朱老师一线教学经验、心得感染了编辑,从而为我们提供了这份精神大餐.

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