首页 期刊 中学数学研究杂志 2007年第06期
中学数学研究

中学数学研究杂志 省级期刊

杂志简介：《中学数学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为36-1100/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学纵横、教例探微、专题研究、解题方法与解题技巧、竞赛之窗

主管单位：江西师范大学
主办单位：江西师大数学与统计学院
国际刊号：1673-6559
国内刊号：36-1100/O1
全年订价：¥ 318.00
创刊时间：1980
所属类别：教育类
发行周期：月刊
发行地区：江西
出版语言：中文
预计审稿时间：1个月内
综合影响因子：0.1
复合影响因子：0.17
总发文量：3700
总被引量：1549
H指数：11
引用半衰期：2.5429
立即指数：0.0449
期刊他引率：0.5873
平均引文率：1.0749
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分期目录

  • 转变课堂学习行为 践行新课程理念——浅谈提高数学课堂学习行为的适切性与有效性

    作者：吴佑华 刊期：2007年第06期

    数学新课程实施以来，广大数学教师对此倾注了极大的热情，我们确实感觉到了数学课堂教学、数学教师教学行为、学生学习行为正在悄然地发生着变化，这些变化中，有些是我们期待已久的、体现新课程本质的变化，而有些却是出乎意料，

  • 高中生数学问题解决中如何发挥情感作用

    作者：史建军; 张无忌 刊期：2007年第06期

    情感伴随着人的一生，也不可避免地伴随人的学习过程．学生的情感体验是影响学生极为重要的一个因素，高中阶段是人生一个极其重要的时期，学生处于迅速成长阶段，思想尚未定型，既有广阔的发展前景，又有极大的可塑性．

  • 告别课堂“伪讨论”，还课堂一分真实

    作者：林中虎 刊期：2007年第06期

    众所周知，课堂讨论是学生数学表达和交流的重要方式之一．但笔者常常发现有些教师的课堂讨论（包括一些评定出的优质课）通常按个人意愿，自由支配评论，阐发讨论的内容．而学生也没有围绕问题，层层深入，讨论内容有时偏离教学目标，有时太难或太易，

  • “体验性学习”在数学课堂教学中的尝试

    作者：林婷 刊期：2007年第06期

    传统的课堂模式是一种“知识课堂”，以知识为中心，关注的是教学的结果；新课程倡导的课堂模式则是一种“生命课堂”，更为关注学生的学习体验．高中《数学课程标准（实验）》凸显了“体验性学习”的重要地位，其中至少有三次提到体验，

  • 新课程理念下农村高中女生数学“因性施教”教学模式的探究

    作者：申秋生; 钟才平 刊期：2007年第06期

    数学上教学的成就，很大程度上取决于学生对数学课的兴趣是否能保持和发展．——前苏联·奥加涅相

  • 圆锥曲线切线的一个性质及简证

    作者：卢伟峰 刊期：2007年第06期

    性质1：已知椭圆方程x^2/a^2＋y^2/b^2=1（a〉b〉0）.AB是过中心的弦，C为椭圆上不同于A、B的动点，在点A处的切线为l1，在C点处的切线为l2，两切线交于E点，lCB与l1交于点D，则DE=EA．

  • 椭圆中的一个比值问题在双曲线中的类比

    作者：吴赛瑛 刊期：2007年第06期

    文[1]讨论了椭圆中的一个比值问题，笔者认为文中的定理2应更正为： 结论P（x0，y0）是椭圆x^2/a^2＋y^2/b^2=1（a〉b〉0）外的一个定点，过点P的直线与椭圆交于A，B两点，则P分AB^→的比λ的取值范围是[1＋√f（x0,y0）1-√f（x0,y0）/1-√f（x0,y0）/1＋√f（x0,y0）],其中f（x0,y0）=x0^2/α^2＋y0^2/b^2.

  • 关于费尔马点的一个新不等式

    作者：蒋玉清 刊期：2007年第06期

    记P为△ABC的费尔马点，记PA=u，PB=ν，PC=ω，△PBC，△PCA，△PAB的内切圆半径分别为γa，γb，γc，则γa＋γb＋γc≤2√3-3/2（√uv＋√vw＋√wu）.

  • 一个不等式的推广

    作者：林仁报 刊期：2007年第06期

    题目 若a1，a2，a3，a4∈R^＋，a1＋a2＋a3＋a4=S，求证：a1^3/Sa-a1＋a2^3/S-a2＋a3^3/S-a2＋a3^3/S-a3＋a4^3/S-a4≥S^2/12.①（《数学通报》2007年第3期数学问题解答1660）

  • 高考题中抽象函数的奇偶性、周期性和对称性问题

    作者：安凤吉; 马敢飞 刊期：2007年第06期

    关于抽象函数的奇偶性、周期性和对称性问题一直是高考的热点问题之一，本文对此进行探讨．为方便叙述和推理，我们给出几个常见的结论（证明从略）：

  • 思维受阻原因剖析及应对之策

    作者：陶红旗 刊期：2007年第06期

    认知失调理论是美国心理学家弗斯廷格于1957年提出的，它是一种用认知观点来阐释态度改变原因的社会心理学理论．该理论认为在任何问题和事件上，人总要保持各种认知协调的倾向，保持自身态度和行为协调一致的动机．如果一旦不协调，便产生矛盾和冲突，

  • 用整体思想探求解题思路

    作者：王国阳 刊期：2007年第06期

    人们在研究某些数学问题时，往往不是着眼于问题的各个组成部分，而是有意识地放大考察问题的“视角”，将需要解决的问题看做一个整体，通过研究问题的整体形式、整体结构或作种种整体处理后，达到顺利而又简洁地处理问题的目的．

  • 数列恒成立问题的求解策略

    作者：赵可红; 王淑玲 刊期：2007年第06期

    恒成立问题是高中数学的热点问题之一，其中有一类与数列相关，不妨称它为数列恒成立问题．这类问题的本质是求解数列最值，其关键在于数列单调性的判断．

  • 利用导数探求连续函数根的分布的充分条件

    作者：万仲方 刊期：2007年第06期

    利用一元二次函数图象可以解决一元二次方程根的分布问题；借助于导数对连续函数的图象进行粗略判断，可探求对应方程根的分布的充分条件．这是函数与方程、数形结合的思想在导数中的进一步应用，本文试作粗浅探讨．

  • 曲边图形面积估算法证一类不等式

    作者：丁益民 刊期：2007年第06期

    苏教版提出了三种方案来估算曲边梯形的面积，由定积分定义可知，当分割区间不趋于0时，代替曲边梯形的图形面积之和一定与原曲边图形面积具有不等关系，本文试借助这样的不等关系证明一些不等式．

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