中学数学研究

中学数学研究杂志 省级期刊

杂志简介:《中学数学研究》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为36-1100/O1,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教学纵横、教例探微、专题研究、解题方法与解题技巧、竞赛之窗

主管单位:江西师范大学
主办单位:江西师大数学与统计学院
国际刊号:1673-6559
国内刊号:36-1100/O1
全年订价:¥ 318.00
创刊时间:1980
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:江西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.1
复合影响因子:0.17
总发文量:3700
总被引量:1549
H指数:11
引用半衰期:2.5429
立即指数:0.0449
期刊他引率:0.5873
平均引文率:1.0749
  • 中学数学课堂教学评价框架及操作之我见

    作者:黄水根 刊期:2014年第01期

    本文描述的中学数学课堂教学评价框架(以下简称“评价框架”,意在为中学数学课堂教学的评价提供一个可操作的蓝本.从而便于教师能用系统化、分析性的教学框架来反思教学实践.参考本“评价框架”对中学数学课堂教学进行评价,对于改进中学数学课堂教学,促进学生的数学学习能力,使数学教师在原有的基础上有不同程度、可持续的提高和发展,具...

  • 高中数学作业优化设计初探——以“平面向量”复习课作业为例

    作者:李鑫娟 刊期:2014年第01期

    作业是学生巩固知识,训练方法,发展思维不可缺少的环节,它是在教师指导下进行的有目的的教学活动.而现实教学中,作业却成了学生的“包袱”,普遍存在着作业抄袭、作业不按时上交、讲评后不改错的现象.致使我们的教学效果得不到很好的巩固,使有效的课堂教学成果付之东流,这也是造成教学质量下降的一个根本原因,因此对数学作业的有效性进...

  • 以“误”导“悟” 培养数学思维

    作者:林晓丹 刊期:2014年第01期

    考试结束时,学生常常会发出这样的概叹,哎,不小心又错了.可是,这样的“不小心”时常发生,成为学生屡屡没有取得好成绩的借口,但事实上,差之毫厘谬以千里,导致错误频发的根本原因是平时缺乏自我纠错、自我反思.数学教育的目的应该不仅仅是希望学生掌握相关知识,我们更加希望学生通过数学的学习,能够培养的是优秀的思维习惯,并将此习...

  • 运用直觉思维 探索解题思路

    作者:陆建 刊期:2014年第01期

    数学直觉是指人们不受固定的逻辑规则约束,对数学对象的某种直接领悟和洞察,它是人们运用已有的知识组块和形象直感,对当前问题进行敏锐的观察、细致的分析、透彻的理解,并能迅速发现解决问题的方向或途径的一种思维形式.直觉思维最显著的特点是:它越过逻辑推理的中间环节,迅速对事物作出判断,领悟事物的本质及规律性的联系.正如数学大...

  • 一题偶得

    作者:史建军 刊期:2014年第01期

    1.问题的提出 已知f(x)=ax2+bx+c(a≠0),且方程f(x)=x无实数解,

  • 这个条件多余吗

    作者:张国民 阮伟强 刊期:2014年第01期

    1.问题的提出 在一次高三复习测验中,有这样一个题目:已知椭圆C:x2+3y2=3b2(b〉0).

  • 丰富的内涵 简单的背景——-2012年福建高考理科数学第19题的本质探究

    作者:崔晓丽 刊期:2014年第01期

    每年由各省市自主命题和全国统一命题的各份高考数学试卷,都是一份宝贵的资源,许多考题有丰富的内涵,它们立意新颖,角度独特,彰显着数学永恒的魅力,为我们学习研究提供了广阔的平台.笔者对2012年福建高考数学理科第19题做了一些思考,发现了不少结论,然而却源于一个我们都熟知的背景,现整理成文,与读者交流.

  • 伸缩变换视角下的压轴题

    作者:杨占华 刊期:2014年第01期

    2013年山东文科数学压轴题是一道有良好区分度的高考题,题目条件简单,易于上手,但考生要获得满分还是比较困难的,因为本题既考查了考生的分类讨论思想,又深度地考查了运算能力.本文中笔者首先给出标准答案和两种简洁解法,然后对此题的命题背景进行了深层次的分析,应用伸缩变换解答本题和2011年山东理科第22题,简洁清晰的解题过程犹如一...

  • 一个分式不等式的再推广及应用

    作者:吴威 刊期:2014年第01期

    1问题的引入 《数学通报)2013年第3期数学问题2113为:设正数x1,x2,…,

  • 两个代数不等式猜想的证明

    作者:杨志明 刊期:2014年第01期

    宋庆老师在文[1]提出4个不等式猜想,经探讨发现,猜想1和猜想3成立.

  • 一道高考试题的背景及其引申

    作者:江保兵 刊期:2014年第01期

    (2013年高考湖北卷理22)设n是正整数,r为正有理数.

  • 一道解析几何试题的再推广

    作者:贺祥 厉倩 刊期:2014年第01期

    文[1]对2013年江西理科第20题(见例1)进行了探究与拓广,本文进一步推广.2013年江西理科第20题的核心是一道关于斜率关系的研究性问题,其主要特点是:设,是椭圆C的长轴上任意一点(不是椭圆的端点或中心),PF⊥x轴,记PF与椭圆C的一个交点为P,F关于椭圆C的极线为l,

  • 一道高考解几试题的拓广探究

    作者:赖呈杰 林景芳 刊期:2014年第01期

    圆锥曲线的定点、定值和定直线等探索性问题历来是高考命题中的一个热点,此类问题往往蕴含具有代表性、引申性的数学知识、性质.由一个问题往往能引申出多个结论.

  • 椭圆中的一个性质及其应用

    作者:黄俊峰 袁方程 刊期:2014年第01期

    1.性质及证明 性质:已知椭圆x2/a+y2/b=1(a〉b〉0)和x轴上的两点M、N(与椭圆中心和顶点均不重合),

  • 椭圆一个性质的再探究

    作者:颜春 刊期:2014年第01期

    文[1]研究了椭圆的一个性质,受文[1]启发,笔者通过探究发现,将文[1]定理1,定理2条件中椭圆的右顶点和上顶点A,B分别换成椭圆共轭直径的两个端点,结论仍然成立.