中学数学研究

中学数学研究杂志 省级期刊

杂志简介:《中学数学研究》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为36-1100/O1,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教学纵横、教例探微、专题研究、解题方法与解题技巧、竞赛之窗

主管单位:江西师范大学
主办单位:江西师大数学与统计学院
国际刊号:1673-6559
国内刊号:36-1100/O1
全年订价:¥ 318.00
创刊时间:1980
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:江西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.1
复合影响因子:0.17
总发文量:3700
总被引量:1549
H指数:11
引用半衰期:2.5429
立即指数:0.0449
期刊他引率:0.5873
平均引文率:1.0749
  • 新课标下高三数学复习方法探究

    作者:王为民 刊期:2014年第02期

    中学数学能力包括逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力等,这些能力综合表现为应用所学知识分析和解决数学问题的能力.数学高考注重对能力的考查,既是常模参照性考试,又是选拔性考试,既提供较高的可信度,更关注“必要的区分度”.因此,数学高考被设计为具有一定的难度、兼有速度要求的考试.通过将大部分高考试题设计为理解型和应用型数...

  • 对如何避免试题命制出现科学性错误的几点思考

    作者:朱雪民 刊期:2014年第02期

    一般来说,数学题应满足以下科学性要求: ①描述清晰、无歧义;②要得到结论的条件不能少也不能多;③条件之间不能产生矛盾;④问题是可解的,一旦违背了上述四条,就可认定为是“错题”,本文所说的“错题”均指此意.

  • 化归思想下的解题教学——以一道圆锥曲线试题为例

    作者:揭丽群 刘咏梅 刊期:2014年第02期

    1.问题引出 圆锥曲线既是解析几何的重要基本知识,同时又是高考每年必考的重点内容.由于其模块本身知识点多、运算量大、综合性强,且此类问题的解决往往要涉及到函数、不等式、方程、三角、向量等有关的知识.面对一些圆锥曲线的综合题,学生在解题过程中往往思维不畅,

  • 走出一个解“平面向量较难题”的“误区”

    作者:林永 刊期:2014年第02期

    笔者从几个高考题和模拟题入手,揭示用“向量法”解题的优越,分析学生运用“向量法”解向量题的困难,进一步阐述在高考备考中如何培养学生运用“向量法”解题的能力.

  • 运算当分析,理性为根本——从一道高三解析几何题的解答谈起

    作者:彭光宇 丁益民 刊期:2014年第02期

    前不久,江苏南通高三三模测试有这样一道解析几何解答题:

  • 对抛物线过焦点弦的一类性质的探究

    作者:李建标 刊期:2014年第02期

    高考浙江卷对圆锥曲线的要求一直比较高,尤其以直线与椭圆、直线与抛物线的位置关系等问题的考察作为重点.2013年5月本人作为市名师上了一堂关于过抛物线焦点弦性质探究的高三习题讲评课,力求对解析几何问题求解的常见方法与思想进行梳理,

  • 对一道高三调研题的研究

    作者:周桂芹 刊期:2014年第02期

    解题教学是数学教学的重要组成部分,正如波利亚所说:“中学数学教学的首要任务就是加强解题训练.”因为通过解题教学,不仅可以强化学生对数学基础知识的理解和基本技能的掌握,还可以发展学生的思维能力,提高学生的数学素质.但数学教师如何才能让解题教学不落入“题海”之中?关键是教师要对选择的每一个数学问题作全面的解题研究,使每一...

  • 命题探密引发一道中考题的改编

    作者:王达虎 刊期:2014年第02期

    扫描各地中考数学试卷,每年都有把相关性的数学知识编制成具有联系性的题组而作比较解答的试题.研究它们的编制规律有利于学生观察、比较、分析,抓住事物的本质属性,真正做到解一题知一类,举一反三,触类旁通,对概念的理解更深刻,对方法的掌握更灵活;有利于学生揭示知识的内部规律和联系,加强知识的纵横联系,诱发学生的学习兴趣,促进...

  • 一道几何题的演变

    作者:张留杰 龚浩生 刊期:2014年第02期

    本文对一道既含有线段中点又含有角平分线的典型几何题进行分裂演变,得出了一些有趣的、新异的几何题.

  • 一道多元函数最值题的变式及推广

    作者:戚有建 刊期:2014年第02期

    一、题目展示 题目 设x,y,z为正数,求x2+y2+z2^-xy+yz的最大值。 点评:本题是一道调研考试题,考查的是多元函数的最值问题.本题结构简洁、表达流畅,看起来很平常,实际上却丰富多彩,有很大的教学价值和研究空间.

  • 一道“华约”自主招生试题的探究

    作者:林志森 刊期:2014年第02期

    一、试题再现及解析 已知点A在y=kx上,点B在y=-kx上,其中k〉0,|OA|·|OB|=k2+1且A,B在y轴同侧,

  • 对一道高考圆锥曲线题的探究

    作者:杨明正 余磊 刊期:2014年第02期

    2013年高考早已落幕,全国各地高考题依然是亮点频现精彩纷呈,对于好题新题一线教师应认真研究,以此指导日后的教学,笔者试着对2013安徽高考(理)第18题进行了探究,探究结果呈现如下:

  • 2013年一道高考解析几何试题的探究与发现

    作者:傅建红 刊期:2014年第02期

    引例已知椭圆C:a2^-x2+b2^-y2+1(0〉b〉0)的焦距为4,且过点P(√2,√3).

  • 有心圆锥曲线切线的一个性质

    作者:刘南山 袁平 刊期:2014年第02期

    笔者在利用几何画板研究有心圆锥曲线的切线时发现一个简洁有趣的性质,现介绍如下:

  • 圆锥曲线外切凸n边形的一个性质及其推论

    作者:谢玉兰 刊期:2014年第02期

    本文约定:若凸n边形的n边(或延长线)均与圆锥曲线相切,则称此凸n边形为圆锥曲线的外切凸n边形.笔者最近探究发现圆锥曲线外切凸n边形的一个性质,现将结果陈述如下,供大家参考.